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作为设计方向的服装设计教学，在走过了近三十年的发展历程后，仍有些需要突破改进的地方。本文正是从服装设计教学实际出发，通过对国内外服装设计教育发展模式特点的比较、分析，及根据当前服装设计教育的国内外现状，从“破与立”客观辩证地阐述了教学改革的两面，既要“求破”又要“求立”，从而达到教学的不断完善。在阐述与论证中引出“平台式”教学模式是当前教学改革的重点，并提出了平台式教学模式建设的措施。肯定了“破”...
试析技工学校服装专业教育基本要素融合
技工学校 服装专业 融合
2012/9/13
服装行业的蓬勃发展给技工学校服装专业教育提出了更高的标准和要求。教育要素是构成教育活动的必要因素，教育基本要素融合是院校根据教育培养目标和规划，教育基本要素融合有利于提高技工学校服装专业教学的效果，进一步深化教学改革，有利于深入认识和把握教学规律，提高理论与实践结合的实际效果，促进技工学校服装专业教育健康发展。
服装设计专业学生计算机应用能力的培养
计算机 服装设计
2009/10/23
针对服装设计专业学生的特点 ,结合计算机教学发展趋势和服装设计的需要 ,从教学模式上对教学目标、课程体系设计以及教学方法和手段进行了探讨 ,同时对在教学实践中遇到的问题进行了分析 ,并提出了解决方案。