搜索结果: 1-15 共查到“理学 MATLAB”相关记录26条 . 查询时间(0.146 秒)
安康学院数学与统计学院数学建模与实验课件第2讲 MATLAB入门。
安康学院数学与统计学院数学建模与实验课件第3讲 MATLAB作图。
HICF: A MATLAB PACKAGE FOR HYPERSPECTRAL IMAGE CLASSIFICATION AND FUSION FOR EDUCATIONAL LEARNING AND RESEARCH
Hyperspectral classification dimensionality reduction pattern recognition image fusion
2019/2/27
A significant surge has been observed with the development and research in remote sensing in recent years for hyperspectral applications in Earth observation. Subsequently, the development of software...
感应式磁力仪是用于0.01~20kHz空间交流磁场探测的载荷,其传感器由三轴正交的探头组成.由于卫星平台及载荷的独特性和多样性,目前没有通用的地面测试软件.为在发射前对载荷进行全面测试,设计了基于Matlab的数据预处理软件系统,集成波形、幅度和相位多种显示界面,并针对感应式磁力仪信号频带宽、三轴正交等特点研发了多分辨率快速傅里叶变换、滑动平均滤波、相位差计算等数据处理功能.经多阶段实验验证,软件...
中国人民大学学子在全国数学建模竞赛中首获“Matlab创新奖”(图)
中国人民大学 数学建模竞赛 Matlab创新奖
2016/11/30
近日,2016年全国大学生数学建模竞赛成绩公布,中国人民大学参赛队伍首次获得“Matlab创新奖”。本年度,人民大学共有100多支队伍报名参赛,其中2支队伍获全国一等奖,5支队伍获得全国二等奖。其中,信息学院理科试验班王毅然、纪昀红和张伟三人组成的代表队获得全国一等奖,并摘取“Matlab创新奖”的桂冠,这也是中国人民大学在全国大学生数学建模竞赛中首次获得该奖项。来自经济学院的邢正、林霓珊和杨宇光...
西南交通大学数学学院数学建模课件 用Matlab解微分方程。
重庆工商大学数学模型与数学实验课件第二讲 MATLAB入门。
上海电力学院数值分析课件第一章 科学计算与Matlab
上海电力学院 数值分析 课件 第一章 科学计算与Matlab
2014/8/15
上海电力学院数值分析课件第一章 科学计算与Matlab。
同济大学理学院数学系数值方法课件 科学计算与MatLab
同济大学理学院数学系 数值方法 课件 科学计算与MatLab
2014/7/30
同济大学理学院数学系数值方法课件 科学计算与MatLab。
为了分析阵列设计参数与成像效果的关系,提高微电容超声传感器(CMUT)阵列设计的可靠性,本文提出了一种仿真CMUT阵列水下成像方法。设计了一种CMUT结构,振膜厚3um,振动单元边长1.16mm, ANSYS仿真得出中心频率为464KHz。讨论了阵列参数与声束指向性关系,以空间脉冲响应理论为基础提出了一种可显示CMUT阵列成像效果图的仿真设计方法。通过MATLAB对该方法的仿真,模拟了不同结构的C...
Modelling the Cavity of Continuous Chemical Lasers (CCLs) Using Matlab Applications
Chemical Laser Spectroscopy Vibrational Rotational Processes Lasers Cavity
2013/1/30
The subject that concerns us in this work is the numerical simulation and optimal control of equilibrium of the continuous chemical lasers (CCLs). Laser Chemistry: Spectroscopy, Dynamics and Applicati...
电磁场与电磁波课程理论抽象、数学计算繁杂,本文将Matlab 引入课堂教学中,可以把抽象的电磁场与电磁波通过图形可视化,并动态模拟电磁波的传播和辐射特性,课程形象而生动,理论和实践有效结合,教学效果明显提高。
论文分析了大学数学中的图形图象处理、数值计算、数据分析三类典型问题的教学特点,并采用MATLAB的方法分别举例实现了以上三类典型问题的直观图像及计算结果,为如何解决理论教学中计算繁琐问题,增加学习直观性和趣味性及培养学生数学上的应用及创新能力提供了借鉴。