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为进一步发挥中国-上合基地的平台优势和智库功能,推进国家治理体系和治理能力现代化,深入系统地研究世界现代化的基本进程、基本理论和各国的发展模式,聚焦中国式现代化的理论与实践之思,近日,第十三届比较政治学论坛暨“世界现代化的基本理论与发展模式”学术研讨会在上海政法学院举行,来自高校和科研机构的60余位专家学者出席论坛。
早期道家“终而复始”的循环模式并非一种简单的历史循环论,实际上它源于对周人“慎始而敬终”勤政方式的反思,延续了周人功利成败上的政治追求。以“终始为一”分析老子与黄老道家的天道循环模式,可得出其三个特征及相关诉求:一是周期性,它探求政治进程的预见之道;二是节制性,它寻求政治投入的节约之道;三是长久性,它追求政治发展的安全之道。由春秋进入战国,这种循环模式先后被运用于洞察权力博弈、统治手段、制度体系等...
2021年6月18日下午,由华东师范大学人文与社会科学研究院主办、华东师范大学政治学系承办的“70周年校庆·百场校级学术讲座第41场”在法商北楼325举行。讲座邀请到中国人民大学国际关系学院政治学系马得勇教授主讲,题为“信息认知模式与舆论态度的形成”。政治学系副主任于晶主持本次讲座,政治传播与政府公关教研室主任王帆与易妍副教授、邰浴日副教授,以及政治学理论专业王逸帅副教授参会。
为庆祝澳门回归祖国20周年,总结和探讨“一国两制”的澳门模式和经验,展望粤港澳大湾区建设中澳门的角色和作用,12月22日,“‘一国两制’的澳门模式:经验与展望”暨庆祝澳门回归祖国20周年学术研讨会在珠海横琴举办。此次研讨会由清华大学港澳研究中心、澳门大学宪法与基本法研究中心、深圳市蓝海大湾区法律服务研究院共同主办。中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室副主任姚坚,广东省发展和改革委员会副主任、省推...
2018年5月19日至20日,第一届“国家治理模式改革与依法治国”国际研讨会在华南师范大学举行,我校法学院院长肖北庚教授和来自英国、法国、瑞士、澳大利亚、日本的国际学者以及国内知名高校、最高院等单位的专家学者应邀参加。会上,专家学者们集中讨论了“依法治国的模式”“依法治国与国家责任”“政府机构改革与法治保障”等问题,大家一致认为理论研究应围绕构建有中国特色的依法治国模式而展开,进一步提炼中国法治模...
上海交通大学政治原理课件第六章 政党与选举 第三节 政党制度的体制模式
视频:上海交通大学政治学原理第六章第三节 政党制度的体制模式教学录像。
随着经济全球化和政治民主化的发展,公共服务领域也相应出现了一系列的变革,诸如从公共行政到新公共管理再到新公共服务,每次变革都与公共服务有关。故而,本文尝试对英、美、新加坡三国的公共服务模式进行理论的梳理与分析。通过研究与思考,笔者认为英国模式代表了典型的福利国家公共服务的模式,美国的公共服务是以多元文化为基础的产物、新加坡的公共服务模式以亚洲文化为基础,体现了另一种以政府为主导的模式,本文试图揭示...
虽然后新自由主义、后东亚模式分别受到华盛顿共识、北京共识的推崇,韩国、中国台湾的新东亚模式由于政治转型的阵痛而备受冷落,然而,与后新自由主义导致的经济依附性发展不断加深、社会贫富差距不断扩大以及后东亚模式导致的政府失灵加剧和权钱交易普遍化相比,新东亚模式地区的经济发展与社会发展更为协调,经济发展的可持续性更强。随着后发展中国家发展环境的改变,新自由主义与东亚模式已经失去了其存在的合理性。只有通过积...
从比较政党体制的视野来看,中国先是在民国初期出现了政党林立的局面,形成了共生型政党-国家关系模式;其后国民党以党治国,形成了典型的外生型政党-国家关系模式;在中国共产党取得革命胜利、建立中华人民共和国之后,党的一元化领导不断强化,党政不分、以党代政,仍属于一种外生型政党-国家关系模式;在“文化大革命”期间,形成了毛泽东个人独裁型政党-国家关系模式;只有在改革开放之后,中国共产党反思过去的经验教训,...
从比较政党体制的视野来看,中国先是在民国初期出现了政党林立的局面,形成了共生型政党-国家关系模式;其后国民党以党治国,形成了典型的外生型政党-国家关系模式;在中国共产党取得革命胜利、建立中华人民共和国之后,党的一元化领导不断强化,党政不分、以党代政,仍属于一种外生型政党-国家关系模式;在“文化大革命”期间,形成了毛泽东个人独裁型政党-国家关系模式;只有在改革开放之后,中国共产党反思过去的经验教训,...
文章对邓小平“中国的模式”及相关概念文本分析的基础上,从缘由、内涵、特点及展望四个方面对邓小平的中国模式论进行了全方位探讨。邓小平的中国模式论包括新民主主义革命“中国的模式”、社会主义改造“中国的社会主义道路”和中国特色社会主义建设“中国自己的模式”三个方面。邓小平的中国模式论是在批评苏联体制中深入反思、对国际国内发展经验进行概括和总结的结果,其精髓是坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合。
创造性问题的提出是学生创新和批判能力的前提和基础,文章基于此提出了一种新型的互动、探究式的课堂教学法。它以学生创造性问题提出能力为核心教学目标、以一系列有趣问题为教学内容设计导向、以问题为中心开展师生互动和学生分组讨论为主要手段的授课方法,符合“学生主体”的教育理念,有利于培养学生政治兴趣和政治分析能力。
在社会党国际所属各党中,瑞典社会民主党占有特殊的位置,因为它在20世纪两次连续执政的时间,加起来就超过半个世纪;其执政期间所取得的成绩和在世界上所具有的影响,在西方国家社会民主党中更是首屈一指。瑞典是一个人口只有800多万,面积不过45万平方公里的北欧国家,然而,在一段时期里,它在世界工业生产中所占比重,却超过它在世界人口中所占比重的4倍,出口超过9倍,所提供的机器和设备超过14倍;就业率的增长超...

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