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探讨信息-动机-行为(IMB)引导认知干预护理对肝硬化患者生存质量和心理状况的影响。方法 回顾性分析2017年10月至2019年4月在延安大学附属医院治疗的84例肝硬化患者的诊疗状况,根据护理方式不同分为观察组44例和对照组40例。观察组患者给予 IMB引导认知干预护理,对照组患者给予常规护理,两组均护理至患者出院。护理前及随访3个月后,采用慢性肝病问卷(CLDQ)对两组患者的总分进行比较,从全身...
探讨培训护理人员自主学习肿瘤患者自杀风险管理的有效方法。方法 我院肿瘤科在2018年10—12月开展以自杀倾向风险患者的心理评估及护理为题的小组式护理论坛,护理人员通过自主收集相关的临床案例和理论知识,以小组合作的方式进行发言分享。
了解本科护生手机依赖状况,探讨本科护生压力、应对方式与手机依赖的关系,为护生的教育及心理干预提供参考依据。方法 采用分层整群抽样法抽取陕西省3所院校1 774名本科护生,采用自制一般资料调查表、中文版手机依赖指数量表,大学生压力量表和简易应对方式量表进行调查。
调查多发性骨髓瘤患者心理弹性现状,并探讨其影响因素。方法 采用横断面调查法,应用一般资料调查表、心理弹性量表、社会支持评定量表及医学应对问卷对某三级甲等医院血液科门诊及住院的144例多发性骨髓瘤患者进行问卷调查。采用多元线性回归分析多发性骨髓瘤患者心理弹性的影响因素。
了解二级甲等医院护士长教练型领导、组织支持感现状,探讨两者的相关性。方法 采用便利抽样的方法,抽取湖南省常德市18所二级甲等医院202名临床护士长,采用一般资料调查表,教练型领导量表和组织支持感量表对其进行问卷调查。
研究阻塞性胆汁淤积下肝脏中转录因子NR5A2、SP1表达是否上调,以及其表达上调与胆酸转运蛋白MRP3基因的表达是否密切相关;MRP3表达上调是否具有减轻阻塞性胆汁淤积肝脏损伤的作用。 方法 收集阻塞性胆汁淤积组(胆结石或肝内胆管结石引起的黄疸患者手术切除的肝脏)和正常对照组(排除肝脏疾病的活检肝组织及肝转移癌无黄疸的患者肝脏)肝脏样品各15例。采用半定量PCR和免疫荧光方法检...
浅谈与便秘有关的疾病及预防     疾病  便秘       2011/12/10
医院专家认为,长期便秘有很多害处,多种疾病的产生与便秘有关,通过临床研究发现与便秘有关的疾病大致如下。
利用50%葡萄糖配合红外线照射治疗留置针所致静脉炎,通过临床护理观察,能促进血液循环,消炎止痛,解除红肿、疼痛,取得较好的效果,此种方法安全、有效,操作简便,无毒副作用。
探讨护生静脉输液操作存在的问题和相应的对策。方法 根据《护理操作流程评分标准》,对2006年-2008年我院200名护生进行静脉输液操作考核。结果 从中找出静脉输液操作考核存在的问题,采取针对性的、有效的对策,使护生的查对制度有了规范,静脉穿刺水平,无菌技术水平有了很大提高。结论 护生反映良好,从职业道德、安全、人文关怀意识和沟通能力、心理素质、操作技能等多方面着手加强教育,规范操作程序,细化操作...
爱通立静脉溶栓治疗急性心肌梗死护理流程图运用,提高了护理工作效率和护理质量。方法 选用我院2006年-2009年6月收治的急性ST段抬高型心肌梗死病人,其中实施爱通立静脉溶栓治疗护理流程图的为观察组,未实施爱通立静脉溶栓治疗护理流程图的为对照组,对两组患者的病人、护士和医生满意度、护理质量进行比较。 结果 病人、护士、医生满意度显著上升,护理质量明显提高。 结论 应用静脉溶栓流程图提升了护理质量,...
Background & Aim: Adjustment of nursing scheduling for specific periods of time to meet the needs of hospitals, nurses and patients is a time-consuming and challenging task for nursing managers. The a...
One of the factors affecting the accuracy of readings of blood pressure is the equipment used. Defects or inaccuracy of aneroid sphygmomanometers may be source of error in blood pressure measurement. ...
目的探讨适合护理学专业本科生《精神科护理学》课程的教学模式。方法对5年来《精神科护理学》的教学实践进行总结分析。结果现阶段《精神科护理学》的教学中,在课程设置、课程内容安排、学时分配等方面存在一些不利于学科发展和影响教学效果以及教学质量的问题。结论应对现阶段《精神科护理学》教学模式进行改革,重点是增加教学时数,以40学时左右为宜,采取多样化的教学方法,提高学生对精神医学和精神科护理学的感性认识和学...
目的了解护生仪表美状况,为加强护生仪表美的培养提供理论依据。方法随机抽取206名护理大专生,采用自设问卷调查仪表美状况,并进行统计分析。结果部分护生的修饰打扮、仪表姿态、着装形体美欠缺,戴耳环占22.1%,留长甲占18.9%,上课穿拖鞋占34.5%,站姿不挺占18.4%。结论部分护生欠缺仪表美,学校应开设护理美学、礼仪等选修课,开办仪表美训练班,并鼓励护生积极参加校园文化活动等,加强护生仪表美的培...
目的了解和提高护理本科学生的专业信息素质。方法采用问卷的方式对148名接触专业课后的护理本科生就阅读专业信息情况及其影响因素进行调查,其中2000级64人,2001级84人。结果护理本科生阅读专业信息情况,即文献阅读量较少,2000级学生阅读文献的情况优于2001级,其中阅读专业专著与网上阅读两项有显著性差异。制约护理本科学生阅读专业信息的因素主要有:文献种类多,不易选择;阅读文献不能提高成绩;学...

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