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辛亥革命的失败迫使20世纪的中国人继续面对“社会革命”和“文化革命”双重使命,但20世纪的中国革命不可能沿着既往的道路继续前行,时代呼唤新的理论。马克思主义的广泛传播点亮了20世纪中国革命的希望,因为正是马克思主义适时地正确地回应了世界无产阶级革命和中国革命的时代呼唤。但是,时代的呼唤与理论对时代呼唤的回应,只意味着理论与满足需要的实践之间有了结合的可能,“可能”能否成为现实则取决实践主体的智慧与...
马克思主义发展史作为一门学科,主要是研究马克思主义产生、发展的历史过程和规律等的学科。它的学科研究范围主要是马克思主义经典作家生平、思想和著作研究,马克思主义通史,马克思主义国别史和阶段史,马克思主义专题史,马克思主义传播史,马克思主义文献学等等。
马克思主义与社会发展研究所(“马发所”)成立于2015年,目前有教师6名,其中教授3人,副教授1人,助理教授2人;博士生导师3人,硕士生导师4人,招收“马克思主义发展史”方向硕士和博士研究生。
马克思主义理论本科专业于2022年首次招生,是云南省高校和全国农林院校中获批的首个马克思主义理论本科专业,有本硕贯通的人才培养体系。
浙江省社会科学院马克思主义研究院,是学习、研究、宣传马克思主义、中国特色社会主义理论体系,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要平台,是“三院一办”格局的重要组成部分,是打造马克思主义学习研究宣传重要阵地的主力军。
习近平总书记近日在中共中央政治局第六次集体学习时强调:“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定,我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉,决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。
习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出,在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。
哲学是时代精神的精华,习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以“六个必须坚持”为主要内容,把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,赋予辩证唯物主义和历史唯物主义新的哲学意蕴和时代内涵,为我们认识世界、改造世界提供了强大的思想武器。
马克思主义研究所成立于2021年。开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想研究,承担内蒙古自治区中国特色社会主义理论体系研究中心办公室工作。
中国马克思主义史料学是中国马克思主义史学体系的重要组成部分,由翦伯赞初步建立。20世纪40年代中期,翦伯赞相继撰写《略论中国文献学上的史料》《略论搜集史料的方法》等文章,并结集出版《史料与史学》一书,对史料相关问题进行了全面系统的阐述。翦伯赞汲取了刘知幾的传统史学认识与梁启超的实证主义史学观点,但他并不只是重述《中国历史研究法》里的史料观念,而是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,在传统史学、实证...
马克思主义学院是河南警察学院负责思想政治理论公共基础课教学的专门教学育人机构,坚持党建引领,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,承担学生政治辅导员任务,协助开展思想政治教育工作。前身是成立于2004年9月的社科部,2018年1月,学校党委决定在社科部的基础上建设马克思主义学院。思想政治教育研究中心是从事思想政治教育研究的机构,与马克思主义学院合署办公。
上海师范大学马克思主义理论学科为中央财政项目支持学科、上海市教委重点建设学科。具备学科齐全、特色鲜明、优势明显的马克思主义理论学科平台。1954年,设立上海最早的政治教育专业(专科),1996年,马克思主义理论与思想政治教育二级学科硕士点设立。
不同时代、不同国家的社会形态的具体表现形式可能千姿百态,但人类历史总能体现这样的规律:由原始共产制到私有制再到公有制,换言之,人类社会形态总是由低级阶段向高级阶段发展,展现的基本进程是从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会最后到达共产主义社会。
《马克思恩格斯全集》历史考证版,即Marx/Engels Gesamtausgabe(缩写为MEGA),是目前编译马克思恩格斯著作和研究马克思恩格斯思想最权威的参考版本。
湖南师范大学当代中国马克思主义研究所是专门从事马克思主义理论研究的科研机构。马克思主义理论学科是我校的传统优势学科,成立当代中国马克思主义研究所,是推动马克思主义理论研究、加强马克思主义理论学科建设的重要举措。

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