搜索结果: 46-60 共查到“知识库 民族问题理论”相关记录797条 . 查询时间(1.703 秒)
研究生教育民族招生政策包括”少数民族考生政策”"少数民族高层次骨干人才培养计划””对口支援西部高校计划"三种具体政策类型。研究生教育民族招生政策可以基于文化再生产理论进行解析,其现实依据包括西部和民族地区的快速发展、少数民族研究生教育发展缓慢、西部民族地区研究生教育资源的存量少以及高等教育领域的改革等方面。
制度建构是一个组织或政策运行的必要保障,研究生教育民族招生政策的有效实施离不开运行制度的完善与创新。认为该政策的运行制度应坚持公正性原则,并需要健全政策的法律制度、规范政策的组织制度、创建研究生培养单位政策执行的监评制度以及完善民族政策研究生的导师指导制度。
总结了改革开放以来我国少数民族研究生教育取得的显著成就,分析了少数民族研究生教育的发展特征,并对未来发展提出了一些构想。
研究生教育民族招生政策是基于政策协议贯彻执行的民族教育政策,旨在为西部和民族地区培养各类高层次人才。该政策在执行的过程中存在着多种委托代理关系,委代双方“可能因各自不同的利益诉求而产生”非统一"的政策行为。政策执行中的“委代问题“源于委托代理风险的缺失、信息不对称、激励非线性、契约不完备及重视程度不够。增加政策信息成本、建立完善的奖惩机制、制定有效的激励契约、加强政策协议的重视程度是治理该政第委托...
新中国成立70年来,研究生教育民族招生政策经历了“依附”提出与确立”规范化与制度化"多元化与全面化”四个发展阶段,并在高层次民族人才的培养、西部就业人才学历的提升等方面取得了重要成就。
改土归流前,武陵山区户口数量相对于周边地区偏低，伴随看清雍正乾隆年间”改流设府”、高产作物的大力引种以及土地政策的调整与推动,武陵山区迎来移民浪湖即乾嘉侈民。乾嘉移民不仅带来了武陵山区户口猛增,而且还从根本上改变了旧鹅国民和外来移民的人口比例,总体上说,旧籍居民和移民的比例大约为39.32%、60.56%。移民与旧镇居民比例的变化 以及伴随而来的经济结构、婚烟家庭、文化教育、生活习俗的变化,正是武...
陵山区作为少数民族地区,历来倍受民族学研究者关注。武陵山区的汉族移民群体、旧籍居民群体、旧籍居民与移民的融合、武陵山区的社会整合是武陵少数民族地区研究的重要组成部分。文竟从族群融合与社会整合角度,分析武陵山区旧籍居民、清代武陵山区移民社会形成、武陵山区"方言岛”、旧籍居民与移民土地占有与分解、围绕土地资源占有发生的纠纷等问题。
从教育发展和演变的历程看,乌江流域民族地区教育发展的规律有四:第一,乌江流域民族地区教育是多元一体教育:第二,教育的发展与政治和经济息息相关;第三,本地区的教育是由传统教育和学校教育两条主线组成;第四,要抓好民族地区教育发展必须从本地区的实际出发。该地区教育发展具有历史悠久、政府重视、整体落后、阶段起伏、区域差距等特点。乌江流域民族地区教育发展的历史留给人们的启示是:各级领导高度重视是根本保证;加...
清代乌江流域民族地区社会教育源于统治阶层和当地民间。统治阶层的社会教育包括颁布规条、乡约宣讲、乡饮酒礼、旌赏善行和优老慈幼等五种措施。当地民间社会教育的内容十分丰富,主要有生产知识与技能教育、民族历史文化教育、伦理道德教育和生态文化教育等;社会教育形态有族规、乡规民约等类型。清代乌江流域各民族社会教育的持点有四,即政治性、约束性、灵活性、血缘性。清代乌江流域民族地区社会教育体现了“社会是学校,长者...
编制大学发展战略规划是大学实施发展战略规划的前提,有利于缓解大学组织内部的矛盾冲突,有利于大学组织成员形成忧惠意识。编制大学发展战略规划,应遵循立足于校情,体现学校的特色和优势,鼓励全员参与,重视信息收集等基本要求。学校应精心组建编制团队,提高工作人员专业水平,加强院校研究,加强沟通交流等,以提升编制大学发展战略规划的水平,进而提高大学发展战略规划的文本质量。
认为少数民族研究生招生政策在人才培养质量与层次、政策的惠普范国以及配套条件等方面得到了一定的改善,但在实践中仍存在着不尽如人意的地方。提出政策改革应注重以下几个层面:加大政策的执行与监督力度,完善政策的配套机制;构建政策受惠群体的信息管理平台,加强毕业生的流向管制;以民族地区的经济发展为导向,培养适应型的高级专门人才;坚持”民族特惠“与”区域普惠”相结合,逐步扩大"模块区域性优惠政策”。
由于大学组织的复杂性与特殊性,大学战略管理的实施应坚持统一性原则、协同性原则及平衡性原则。在实施战略管理的过程中还应采取一定的策略提高大学实施战略管理的水平,即加强团队建设 ,提高大学战略管理的能力·增强战略管理意识 构建大学战略管理系统;鼓励全员参与,增强大学战略管理的群众基础坚持定量与定性的结合,提高大学战略管理实施过程的效度;加强层级间的沟通,形成高效合理的大学战略管理资源配置体系。
目前武陵山片区高等教育资源十分有限,高校行政区划分散。片区内高等教育结构仍存在明显不足:片区内高等教育较落后且分布不均，学科专业结构有待完善、专业设置缺乏地域特色目重复性严重。为使片区内高等教育更好地服务于区域的社会经济发展关键是要加强各高校间的教育协作:转变观念,强化片区高校协作发展的意识:依靠政府的推动和支持,促进高校自主协作机制的形成以片区经济发展为导向,及时调整与优化学科专业结构:构建武陵...
研究生教育民族招生政策是我国高等教育领域中的特殊政策 为西部和民族地区的考生获取研究生教育机会提供了更多的可能。制约该政策有效运行的瓶颈是相关机制存在不足,现阶段应加强政策运行机制的完善与创新。一方面要健全政策的执行机制,即加强政策执行主体的协同合作与信息沟通,强化政策执行主体的政策管理意识,更新民族政策研究生的培养与教育理念改进民族政策研究生的就业举:另一方面要完善政策的配套机制,包括监督与服务...
