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广西大学新闻学教育始于1972年,当年中文系设立新闻写作教研室,是当时招收新闻学本科生的全国四所院校之一。1986年获得新闻学硕士学位授予权,当时全国也只有5个新闻学硕士点。2008年3月13日从广西大学文化与传播学院单独成立新闻传播学院,2015年搬入新大楼。2018年12月更名为新闻与传播学院。
福建师范大学传播学院成立于2004年,是福建省属高校中最早成立的一所传播学院,是福建省委宣传部与福建师范大学“部校共建新闻传播学院”单位。
《中国传媒大学学报(自然科学版)》学术期刊是教育部主管、中国传媒大学主办、媒体融合与传播国家重点实验室(中国传媒大学)学术支持的、面向媒体融合相关学术领域,实现新工科与新文科学科交叉的高层次学术期刊。
三明学院文化传播学院办学历史源远悠久,是三明学院百年办学历史长河中的一朵璀璨浪花。学院秉承“厚德博文,传声化人”的院训,以建设具鲜明特色的语文教育和传媒类优质学科体系为目标,秉持“学生中心”的教育理念,推崇“强基础,重实用”的培养方案,着力培养能够适应基础教育改革和全媒体传播环境变革的高素质、强能力、宽视野、复合型中文师范人才和应用型传媒人才,有力接合国家教育振兴行动计划和媒体深度融合趋势与行业发...
传播学院成立于2004年9月,其历史可追溯到我校前身大夏大学、光华大学分别于1924年和1925年开始兴办的报学专业教育。大夏大学1928年创办了我国最早的广告学系,1937年又创建新闻学系。戈公振、汪英宾、谢六逸、王造时、曹聚仁、陆梅僧等著名新闻传播学者先后在大夏、光华执教和任职,培养出邓拓、储安平、张稚琴等著名新闻记者和新闻学者。一时英才辈出,文华璀璨。1992年我校在全国师范类大学中率先创办...
《对外传播》(International Communications)(原名《对外大传播》)由国务院新闻办公室指导,中国外文局主管,中国外文局对外传播研究中心主办,创刊于1994年,是我国对外传播领域的国家级专业刊物。本刊以提高中国对外传播实力和影响力为目标,关注当前传播研究和实践领域的发展趋势,研究全球化时代媒体的传播规律,探讨传播实践中的重要和紧迫性问题,追踪传播手段和传播方式的最新变化,介...
《浙江传媒学院学报》原名《浙江广播电视高等专科学校学报》,由浙江传媒学院前身浙江广播电视高等专科学校创办。学报创刊于1994年,1998年8月经国家新闻出版署及浙江省新闻出版局批准,向国内外公开发行。2004年6月,浙江广播电视高等专科学校升格为浙江传媒学院,作为独立建制的学报编辑部同时成立。
广州城市舆情治理与国际形象传播研究中心(前身为广州国际城市创新传播研究中心)作为成立于2016年4月的广州市人文社科重点研究基地,注重整合多学科研究力量,致力于城市舆情治理与城市形象国际传播领域的理论与应用研究,结合“21世纪海上丝绸之路”、粤港澳大湾区建设、以及后疫情时代背景下广州城市舆情治理与国际形象传播的机遇、路径、策略及效果等现实问题开展研究,为提升广州城市舆情治理能力、以及城市形象传播的...
河南开封科技传媒学院传播学院现有新闻学、广告学、网络与新媒体、传播学四个本科专业,其中新闻学专业2021年被评为“河南民办普通高校品牌专业”。学院师资力量雄厚,已形成一支结构合理、优势互补、年富力强、学界业界融合的双师型教师团队,且特聘有河南日报等著名媒体业界专家。学院于2021年成为中国高等教育学会“新闻学与传播学专业委员会理事单位”;2022年成功获批“开封市数字文化传播重点实验室。”
光明新闻传播学院成立于2008年7月,前身是2002年6月成立的中国政法大学人文学院新闻系,2008年成立新闻与传播学院,2014年4月,为贯彻落实“部校共建”精神,光明日报社与中国政法大学合作共建“光明新闻传播学院”,是全国首家中央媒体与高校实现共建的重点大学新闻学院。
新乡学院新闻传播学院建院于2008年,是一个突出马克思主义新闻观、注重新媒体传播技术的应用型人才培养学院。
十多年来,传播与经管学院坚持“贴近市场、贴近社会需求”的原则,为社会培养了大量应用型的“传媒人才”和“经管人才”。
河北传媒学院国际传播学院立足河北,面向全国,为社会培养有良知、守道义,具有良好综合素养的中、外语言文化应用型人才。现开设英语、葡萄牙语、西班牙语、汉语言文学和汉语国际教育5个本科专业,并承担全校大学外语和大学语文的教学工作。英语专业和汉语言文学专业是校级一流建设专业。
暨南大学2024年硕士入学考试850传播理论与实践考试大纲
本硕士学位点2012年开始正式招生,致力于培养具有创新意识和开拓精神的新闻传播学高层次专门人才,要求学生系统掌握本学科的理论体系,熟悉本学科的学术前沿,具有深厚的新闻传播学科理论素养和较强的媒体应用能力,成为既具有新闻传播学研究能力,又可以在政府、企事业相关部门或涉外岗位自由择业的复合型专门人才。本学科的培养目标具体为: (1)拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,崇尚科学,具有较强的事业心、责...

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