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山东省摄影家协会，原为中国摄影家协会山东分会，成立于1960年7月，1990年更名为山东省摄影家协会。协会现有会员近万名，其中全国会员1177名。省内16个地、市及四大企业、部队摄影家协会均为本会团体会员。在2004年5月建立了协会网站，2017年2月开通了微信公众号。协会网站、微信公众号已经成为山东省摄影家协会对外宣传交流的窗口，成为联系广大会员及摄影爱好者的桥梁和纽带。
浙江省摄影家协会是中国共产党领导的，全省摄影家和摄影工作者组成的专业性人民团体，是党和政府联系摄影界的桥梁和纽带，是繁荣发展浙江摄影事业、建设社会主义先进文化的重要力量。浙江省摄影家协会是中国摄影家协会和浙江省文联的团体会员。
内蒙古自治区文学艺术界联合会(简称内蒙古文联)是中国共产党内蒙古自治区委员会领导的，由自治区文学艺术家协会、各盟市文联和自治区产业(行业)文联组成的人民团体，是党和政府联系自治区文艺工作者的桥梁和纽带，是繁荣社会主义文艺事业，打造祖国北疆文化繁荣亮丽风景线的重要力量。
西安音乐学院作曲系始建于1956年，经过半个多世纪的建设和发展，已形成了有附中、本科、研究生的多层次教学体系和以作曲理论各学科为基础的课程体系，是我校历史悠久，成就突出的院系之一。
四川音乐学院前身是创建于1939年的“四川省立戏剧音乐实验学校”，1959年更为现名，成为当时国内具有本科办学层次的六所专业音乐院校之一。学校有武侯、新都、临空经济区三个校区，总占地面积1500余亩，设有20个教学部门、10个研究机构。办学层次涵盖研究生教育、本科教育、成人教育和中等艺术教育，在校生规模14000余人，是全国十一所独立设置的专业音乐学院之一。
齐鲁音乐研究院是经主管部门批准，报经公安部门备案的，集学术、研究、展演、交流、创作于一体的科研机构。研究院坚持以学术研究引领专业教学，积极促进音乐教育与社会汇通和融合，以构建最为前沿的山东音乐教育学术研究和交流平台，为各类音乐教育及科研单位发展贡献力量。
中国音乐研究基地，前身为“北京民族音乐研究与传播基地”，经北京市社会科学界联合会、北京市哲学社会科学规划办公室和北京市教育委员会联合批准，于2010年12月在中国音乐学院成立。2019年2月，“北京民族音乐研究与传播基地”更名为“中国音乐研究基地”。
哈尔滨音乐学院是黑龙江省唯一独立设置的公办本科艺术类高校，是全国独立设置的十一所专业音乐学院之一，是黑龙江省国内一流学科建设高校之一。学院依托哈尔滨对俄地缘优势及音乐文化传统，按照国际化、高水平的办学定位，明确精英式人才培养模式，确立“高位起步、精英培养、尖端打造、特色发展”的办学理念，凝练“致乐崇德”的院训，形成“攻坚克难、奋发进取、甘于奉献、敢创新路”的建院精神，致力于培养“品德优良、专业优秀...
广东理工学院艺术设计学院
广东理工学院艺术设计学院 高等教育学 艺术学
2025/2/19
广东理工学院艺术设计学院创建于2004年，现开设有：艺术设计学、服装与服饰设计、服装设计与工程3个本科专业，广告艺术设计、动漫制作技术、广告艺术设计（数字媒体）、动漫制作技术（游戏动漫）等4个专科专业。
南宁职业技术大学人文教育学院
南宁职业技术大学 人文教育学院 文化艺术
2025/1/16
人文教育学院是南宁职业技术大学直属教学和研究机构，主要任务是承担全校人文教育教学工作、开展人文教育教学研究，是学校进行人文素质教育的主渠道和主阵地。
山东科技大学艺术学院的前身是艺术与设计学院。2007年12月，山东科技大学原土木建筑学院艺术设计专业、机械电子工程学院工业设计专业和文法学院音乐学、广告学（设计）专业合并组建艺术与设计学院。2019年12月，艺术与设计学院更名为艺术学院。
江西师范大学美术学院创办于1951年，被誉为江西美术教育的摇篮。在长期的教学实践中，积累了70余年的办学经验，有着优良的美术教育传统。现有本科艺术学门类7个专业(即美术学、绘画、动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计)；有5个硕士学位授予点，其中美术学和设计学为一级学科硕士授予点，有1个二级博士点(文化艺术与传播)；美术学被评为省级重点学科；美术学、动画和视觉传达专业为国家级一流专...
燕山大学艺术与设计专业教育于1988年试点，1993年招收本科生，是我国较早开设艺术设计类专业的院校之一。
青岛大学艺术学院由原青岛大学音乐学院和原青岛大学美术学院组建成立，其前身分别为1984年青岛高等师范专科学校音乐系和1980年的山东纺织工学院美术系。学院开设音乐学、音乐表演、舞蹈学、作曲与作曲技术理论、绘画、环境设计、视觉传达七个本科专业，其中音乐学、音乐表演、绘画专业入选国家级一流本科专业建设点，视觉传达设计专业入选山东省一流本科专业建设点。
长安大学艺术教育中心成立于2023年1月，是承担全校公共艺术课程教育教学任务的独立建制教学单位，按照课堂教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”构建，并指导学校高水平艺术团体和艺术类学生社团的建设工作。