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近日,2022年度国家重点研发计划项目评审立项工作接近尾声,西安交通大学本年度牵头获批国家重点研发计划项目、科技创新2030重大项目等重大重点项目34项,另有企业牵头西安交大教师作为首席科学家项目4项,牵头项目国拨经费3.5亿元,课题92项,国拨经费3.7亿元,立项数量及经费均再创历史新高,有力增强了学校科技创新能力和团队建设水平,为加快世界一流大学建设提供了重要支撑。
近日,教育部社科司公示了2022年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目立项名单,全国共14项,西安交大获批1项。此前,西安交大还获批2022年度国家社科基金重大项目3项、重点项目1项,研究阐释党的十九届六中全会精神国家社科基金重大项目3项、重点项目2项,2022年国家社科基金年度项目及思政课专项重点项目3项,至此,2022年学校共获立国家级社科重大重点项目13项,再创历史新高。
为切实提升监管能力现代化,南方能源监管局加大“互联网+监管”探索力度,加快建设非现场核查中心,推进事中事后监管全面运用网络核验、远程视频核查等手段,监管效能显著增强,监管精准度大幅提升。
互联网、大数据和人工智能等技术的普遍应用,构筑了一个数字化的信息空间,改变了人们的生活方式。从社交、娱乐、购物到出行,人们越来越多地借助各种网络平台。这一变化在赋能数字产业、释放科技创新红利的同时,也带来了诸多不容忽视的挑战,短视频沉迷现象就是其中一种。应对数字化时代的挑战,需要提升数字素养,运用数字化时代的伦理智慧加以调适。
近日,由中国知网和清华大学图书馆联合研制的《中国学术期刊国际引证年报(2020)》正式发布。国际引证年报显示,《南京农业大学学报(社会科学版)》国际影响力指数CI值为58.994,首次入选“中国最具国际影响力学术期刊”。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平《在科学家座谈会上的讲话》单行本,已由人民出版社出版,即日起在全国新华书店发行。
据汤森路透“基本科学指标数据库”(Essential Science Indicators,简称ESI)7月9日公布的最新数据显示,暨南大学社会科学总论(Social Sciences, General )首次进入ESI全球前1%。这是继今年3月份分子生物学与遗传学学科入选后,暨南大学又一跻身ESI全球前1%的学科。这标志着我校社会科学学科已进入世界一流学科行列,成为我校第11个进入ESI全球前1...
近日,中国人文社会科学评价研究中心发布了《中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜研究报告:基于中文学术成果的评价(2020版)》及各学科最有影响力学者排行榜。我校问清泓、潘开灵、曹诗图三位教授成为管理学的上榜学者。中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜数据主要来源于中国引文数据库(CNKI)、超星发现等数据,共采集了管理学、马克思主义等20个一级学科、科学研究管理等81个二级学科、5个交叉学科排行榜。
近日,教育部公布了2018年国家级精品在线开放课程认定结果,我校《偏微分方程》(谭忠教授)等8门课程入选。其中数学科学学院1门、管理学院2门、外文学院1门、生命科学学院3门、信息科学与技术学院1门。
日前,上海软科发布了2018“软科世界一流学科排名”。华南理工大学22个学科进入世界一流学科榜单,其中,4个学科入围前50强,12个学科入围前100强,入围世界百强学科数在国内高校中并列第11名。与2017年相比,学校上榜学科数量由19个增至22个,新增了控制科学与工程、生物学、管理学3个学科上榜;排名前50名的学科增加1个,为生物工程;排名前100的学科增加3个,为仪器科学、材料科学与工程、通信...
根据全国哲学社会科学规划办公室网站正式发布的2018年国家社科基金项目立项结果公告,贵州师范大学共获批24项,其中重点项目4项、一般项目10项、青年项目5项、西部项目5项;总立项数(含西部项目)排名全国第49位,重点项目立项数排名全国第13位。至此,贵州师范大学已连续两年排名进入全国百强。
2018年7月8日,第三届孙冶方金融创新奖颁奖典礼在京举办。《中国社会科学》2015年11期刊发的孙国峰、贾君怡合著的文章《中国影子银行界定及其规模测算——基于信用货币创造的视角》获奖。
新时代是奋斗者的时代。习近平总书记在党的十九大报告中指出,中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。青年学者最具勇气和锐气,理应义不容辞地担当起构建具有中国特色、中国风格、中国气派哲学社会科学体系的历史责任与伟大使命,勇敢担负起捍卫、开拓新时代的历史重任,勇做构建中国特色哲学社会科学的开路先锋、改革闯将。
近日,教育部社科司公布了2017年度教育部人文社会科学研究一般项目立项名单,山东大学28项课题获准立项,其中规划基金项目10项,青年基金项目15项,专项研究课题3项,立项数量居全国高校第五位,总立项经费229万元。针对2016年度山东大学教育部人文社科项目立项数偏少的状况,学校先后两次组织举行文科科研项目管理座谈会,召集相关单位负责同志在深刻剖析学校文科科研现状,特别是教育部人文社科项目申报、立项...

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