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发展性语言障碍对个体学业成就、社会性发展与心理健康都会产生严重的负面影响。其中,发展性口吃(persistent developmental stuttering)和发展性阅读障碍(developmental dyslexia)是影响最为广泛的语言障碍,也是科学界、教育界和社会大众最为关注的语言障碍类型。口吃是一种典型的口语产生障碍,其特征是口语音节的不自主重复和延长,特别是在语言的衔接过程中,而...
日常生活中,人与人之间的互动无处不在。无论是与朋友交谈时的眼神交流,还是在人群中察觉到的微妙身体语言,这些看似不经意的社会线索其实都在无声地引导着人们的注意力。作为社会性生物,人类天生擅长捕捉这些细微的信号,这种能力被称为社会性注意(social attention)。这种能力让我们能够更加敏锐地洞察他人的内心状态和周围环境中的重要事件,帮助我们更好地进行社会互动和生存发展。
我们的大脑中存储着关于这个世界丰富的知识,比如西瓜的颜色,枫叶的形状,鲜花传递爱意等。那么,猕猴是否也知道西瓜是红色的,香蕉是黄色的呢?如果知道的话,它们的大脑又如何表征这些颜色知识?以往研究表明,人类大脑的知识表征网络是分布式的,既涉及特定的感知觉皮层,也包括与语言等高级认知紧密相关、更为整合的前颞叶区域。然而,猕猴作为一种没有完善语言系统的非人灵长类动物,其知识表征机制仍有待探究。
生活满意度评估是心理健康研究和社会福祉监测的重要工具。传统评估方法主要依赖问卷调查和专家评分,在大规模研究或需要快速评估的场景中面临效率和资源投入的挑战。随着人工智能技术的发展,特别是大语言模型(LLMs)在自然语言处理领域的突破,生活满意度评估出现了新的可能性。
2024年9月2日,经济管理学院副教授陈倩、法国里昂商学院教授龚业明、美国佐治亚州立大学教授Mark Keil、西安交通大学教授刘汕、华中科技大学教授鲁耀斌合作撰写的论文“Conceptualization and measurement of voice-interaction usability: The development of cooperative principle theory ...
日前,教育部社科司公布了2024年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果,其中,规划基金、青年基金、自筹经费项目共3627项通过专家评审。中国石油大学共有4项规划基金项目和2项青年基金项目获批立项,其中2项青年基金项目均来自中国石油大学(华东)文法学院。
2024年6月7日,中国科学院上海药物研究所郑明月课题组于Chemical Science发表题为“Fine-tuning Large Language Models for Chemical Text Mining”的研究论文。该研究团队在五项化学文本挖掘任务上对多个大语言模型的能力进行了全面综合的探究,展现了微调大语言模型成为一种通用高效的生成式文本挖掘方法,为大模型的落地应用提供参考。
2024年5月27日,自然语言处理领域顶级国际会议ACL 2024 (The 62nd Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics,CCF-A类) 录用了信息学院沙灜教授课题组在自然语言处理领域的2篇研究工作。
近日,在国家民委全国少数民族古籍整理研究室和广西壮族自治区党委宣传部的具体指导下,广西壮族自治区民族宗教委、广西出版传媒集团、广西民族大学联合举办的首个全国古壮字古籍整理与出版人才培养研习营(以下简称研习营)在广西民族大学举行。
2007年,语言服务作为学术概念正式提出。近五年,语言服务内涵不断丰富、研究问题持续更新。2021年,语言服务研究重点聚焦应急领域与产业、行业发展,探讨应急语言服务、语言服务业的理论基础、国内外经验与发展趋势。
近十年来,语言政策与规划研究成为中国社会语言学的一大学科增长点。2021年近百篇的发文量是八个次类研究中最多的,也正展示了这一方向研究的兴盛之态。国家通用语言文字教育、语言治理、语言能力、领域政策等是本年度的热点。
广义的语言变异研究涵盖从社会视角介入的语音、词汇、语法研究、语言接触和语言演变研究,是语言与社会互动最生动的反映。该领域将语言问题置于社会发展演变的框架之内,借助社会语言学相关的理论和方法展开研究。本年度主要涉及学术史梳理、语言文字变异与变化研究、词汇变异专题研究、欧化汉语研究等四个方面,相关研究内容丰富,紧贴社会现实,呈现出汉语问题导向、语言接触导向、词汇导向、宏观社会因素导向四个主要特点。下文...
2024年4月27日,上海交通大学与教育部语言文字信息管理司共建国家语言与健康研究中心会议在闵行校区文博楼举行。教育部语言文字信息管理司司长刘培俊,闵行区区委副书记唐劲松、副区长杨辛,上海交大党委书记杨振斌,党委副书记、医学院党委书记江帆,副校长张安胜及双方有关方面负责人、专家学者出席。
近二十年来,语言生活监测已经成为中国语言生活研究的“传统”,形成了语言生活皮书方阵,向社会介绍语言生活年度状况。语言生活研究以立体呈现、真实描写社会语言生活实态为目的,对于社会语言调查内容、对象以及社会因素的理解日趋多元。2021年的相关研究进一步推进语言生活调查理论方法,了解不同群体、不同领域、不同国家或区域的语言生活状况,探究不同类型语言景观的特点与变迁。
2021年的中国社会语言学研究延续着宏观为主、微观为辅的态势。建党百年语言文字事业研究和学科建设的讨论,成为本年度的亮点。下面从八个方面予以勾勒。

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