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生存技能社会化、性别角色社会化以及道德社会化等是个体社会化的主要内容。家庭结构作为中间变量,在相当程度上影响着个体社会化。“性相近也,习相远也。”意思是说:个体最初的状态是相近的,并没有很大的差异;但在社会化过程中,个体在包括家庭结构不同的环境中,形成了不同的习惯、性格和行为方式,逐渐显示出差异、拉开了距离。
新时代我国心理健康教育发展可期,但任重而道远。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确要求,“完善心理健康和精神卫生服务体系”“加强儿童心理健康教育和服务”“健全社会心理服务体系和危机干预机制”。这是进一步推动我国心理健康教育蓬勃发展,构建幸福校园、和谐社会、健康中国的新思维、新格局、新方向。
青少年健康不仅事关个体成长与幸福,更关乎社会可持续发展与国家竞争力增强。伴随社会经济水平的迅速提高,我国城乡青少年营养状况均得到明显改善,身高等生理指标显著上升。但与此同时,青少年各年龄段的身体机能和运动素质却在逐渐下降。因此,探问影响青少年健康的社会因素就显得尤为重要。
中国宏观经济研究院社会所所长杨宜勇、中国宏观经济研究院助理研究员范宪伟在《中国经济报告》撰文指出:近年来,随着我国经济社会持续快速发展、国际地位不断提高和各领域治理成效的显著增强,人们的价值观、社会态度、社会情绪也发生了多重转变,社会心态整体上保持健康向上的积极态势,公众社会心态变化呈现“四大趋势”。
近日,华南师范大学教育科学学院博士研究生陈思宇同学的专题论文《新世纪行动研究方法论发展述论》(Comments on Methodologies of Action Research in the New Millennium:A Review of Publications 2000—2014),在SSCI收录刊物《行动研究》杂志(Action Research Journal)发表。
为进一步促进中国心理学研究的发展,推动心理学研究成果在中国社会转型与变革过程中发挥积极作用,2015年12月3日,香港中文大学-中国科学院心理研究所生物社会心理学联合实验室成立典礼在香港中文大学行政楼祖尧堂举行。

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