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借鉴霍尔三维结构理论构建立体化的高校MOOC教学模型，有着教学时间短、教学知识要点突出、能充分利用碎片时间、便于交流与互动、高自主性等特点，但也存在着课程结业率低、个性化学习不足、学习体验缺失、教学效果难以评价、学习成果难以认证等问题。教师在MOOC教学设计中应关注教学中的情感解决方案，引进先进的教学理论，创新教学模式，引导学生实现个性化学习。
Early Childhood Education by MOOC: Lessons from Sesame Street
Lessons from Sesame Street MOOC
2015/9/21
Sesame Street is one of the largest early childhood interventions ever to take place. It was introduced in 1969 as an educational, early childhood program with the explicit goal of preparing preschool...